真问真答 20150710期

为什么人的阴茎在灵长目中最大?| 凭什么竞走能进入奥运会,蛙跳和爬行不可以?| 日本右翼教科书是如何描述抗战的?

灵长目动物包括所有的猴和猿,前者体型明显更小,阴茎也自然小于人类;而在几个人科物种中,雄性猩猩直立高度1.36m左右,体重75kg左右,阴茎长度8.5cm左右;雄性西部低地大猩猩和东部低地大猩猩直立高度在1.75m以上,体重135-180kg,阴茎平均长度3cm;雄性黑猩猩的直立高度1.15m左右,体重40-65kg,阴茎平均长度8cm;倭黑猩猩的直立高度115cm左右,体重34-60kg;阴茎平均长度也在8cm左右;人类男性平均身高172cm,体重76-83kg,阴茎长度通常在13-17cm。

▍人科现存几个物种的阴茎和睾丸示意图

所以显而易见,男人在某项数据上傲视了整个灵长目中的雄性——那么,这是为什么?

在生物学范畴内,任何不涉及进化的解释都不是完整的解释,这个问题也不例外:雄性动物的性器官尺寸在进化的性竞争中起着关键性的作用。总的来说,同性竞争越强烈,睾丸尺寸越大,以便产生更多的精子提高受孕率;两性竞争越强烈,或者说强奸率越高,阴茎尺寸越大,以便在更复杂的姿势下完成交配。所以对雄性人科动物性器官的比较,就与他们不同的繁殖策略密切相关了。

猩猩实行“有社交的独居”生活,即成年雄性和雌性在同一片丛林中各行其是,只在繁殖季节短暂邂逅,同一片栖息地内只有少数雄性能长到足够强大,赢得绝大多数的交配权,但强奸事件也时有发生。因此足够强健的雄性猩猩会在面部长出宣示性的大肉盘,同时具有较大的阴茎,睾丸比较小。

▍成年的雄性婆罗洲猩猩在两颊和下巴都长着标志性的大肉盘,但阴茎埋在毛发中很难发现

大猩猩的社会由一头强壮的成年雄性绝对统治,雌性大猩猩生活在它的后宫之中,除了罕见情况邂逅外来雄性以外,在交配上完全没有选择的机会。所以雄性大猩猩的繁殖策略就是以极端强健的肌肉和犬齿保卫自己的领地和后宫,而在性器官上无需过多投入:它们睾丸只有人类的一半大,阴茎短小到绝不可能强奸,它们要想交配必须仰倒在地,由雌性悬挂上位。

▍一个大猩猩社群包括中央的雄性首领(银背大猩猩),和十余头雌性组成的后宫,以及它们的子女,其余成年大猩猩单独游荡在丛林中

▍银背大猩猩的阴茎尚无毛发长,睾丸埋在皮肤下

黑猩猩的社会则包含了很多雄性和雌性,各自都没有固定的配偶,雄性被迫参与到繁殖竞争中去,这既包括个体之间的打斗,也包括强迫雌性受孕,甚至包括杀婴。倭黑猩猩的情况与之类似,但交配行为更加社交化,雌性地位也更高,交配频率甚至更大。在这样的情况下,黑猩猩和倭黑猩猩不但阴茎比较大,睾丸更足有人类的二倍,考虑到它们的体型,这实在意味着相当多的精液。

▍雄性阿尔法黑猩猩,他在社群中享有最高的地位,但仍然需要硕大的睾丸

人类是这种两性混居的复杂社会的进一步发展,一方面早期人类具有相当高的强奸率,人类的阴茎甚至在解剖上发生了新的变化:人类没有阴茎骨,而利用海绵体充血膨压,这在全体哺乳动物中都相当罕见,好处是阴茎特别柔韧有弹性,在挣扎中不易折断,坏处是人类不能随意勃起,成了唯一有可能阳痿的人科动物;同时,人的阴茎还独有膨大的龟头,这除了更好的性交体验以外,还很可能要在轮奸中利用冠状沟刮走其它男性精液。

▍人的阴茎拥有膨大的龟头,海绵体另有一套专门的循环系统用于膨压,这都是显著的特征

另一方面,人类的性行为更加仪式化和社交化,一般认为从190万年前的直立人开始,女性就出于那种显而易见的原因重视男性的阴茎尺寸,直立行走和体毛退化也让这种重视一目了然,所以人类阴茎的直径要比长度进化得更快:按照体型比例,黑猩猩和倭黑猩猩的阴茎在长度上并不逊色于人,但是直径往往不及人类的1/3,可想而知在用户体验上要比人类差很多,种种因素,都让今日人类物种获得了“大阴茎”这个主流性状。

最后,男人拥有相对固定的配偶,虽然不像大猩猩那样惟我独尊,却也不需要像黑猩猩那样用大量精液保证受孕,所以人类的睾丸尺寸在人科动物中比较适中。

竞走,是奥运会赛场上最具观赏性的项目之一。

好吧,很多人不同意这一判断,至少我非常喜欢观看。一群身材出色的运动员,双脚不能离地,骨盆围绕着身体的垂直轴转动,摆动双臂,健步如飞,是少数能让电视机前深陷沙发的我站起来,忍不住跟着走两步的节目。

▍竞走比赛场景,根据规则最右侧的运动员已经犯规

这种令人难以控制模仿欲的竞走姿势,也就是现代竞走技术,完善于1988年汉城奥运会后。此前,特别是竞走运动的萌芽期——1924年第8届奥运会之前,竞走运动的姿势更加喜人,手臂、肩部、腰部、臀部摆动幅度更大,骨盆围绕矢状轴转动,好像一只奔跑的鹌鹑。

不知道多少人会在观察这一项目时,和我有同样恍惚的困惑:凭什么竞走这样的运动能进入奥运会,爬行、蛙跳、单腿跳就不行?更可恶的是,那么多更加流行的项目被摒弃在奥运大家庭外,橄榄球、台球、飞镖无缘进入,竞走却占据了3块金牌?

想想2008年中国奥组委竭尽全力推动入奥仍未成功的武术,韩国奥组委拼命捍卫的跆拳道,竞走的奥运项目身份异常令人羡慕。

可能我们的有生之年,都看不到竞走的奥运项目地位被动摇。它进入奥运会的时间太过久远,已经是元老级别既得利益项目——1908年伦敦奥运会,竞走被列为正式项目。

▍左边5号选手是1908年伦敦奥运会10英里竞走的冠军GeorgeLarner

什么可以被列为奥运项目,当然可以有复杂的说法、标准来假模假式的衡量,但现实却是清晰而且残酷的:早期哪些国家主导了奥运会,那么它的流行项目就自然被纳入。1908年的英国,竞走就是非常流行的一款运动,其火热程度堪比现在红透中国大江南北的广场暴走。

19世纪中期,徒步旅行在欧洲流行,1852年,竞走的雏形版本被纳入法国军校体育训练大纲。但是真正将竞走正规化、规模化的还是英国。他们有一种强力刺激,能让竞走这种枯燥项目变得迅速流行——赌博。

多么伟大的岛国人,多么热爱赌博、热爱生活的岛国人,他们用和赛马相近规则,套在了竞走上,闲来无聊的时光,又多了一种下注选项。这种新兴的消遣方式非常时髦,1908年前后,连美国都被感染,开始了这种赌博。

蛙跳、单腿抓人、打沙包就没这种运气,它们生在了远离奥运发起国的地区,而且没有被纳入投注范围,也就失去了流行的可能,难以被奥运会加入。

再后来,奥运会影响力越来越大,再有项目想进入,就需要多方权衡,制度不断复杂,标准变得严苛,蛙跳们的机会更加渺茫。

对,当时的情况就是这样。

首先需要关切的是,日本的历史教科书是如何编定的?

在日本,初等教育(小学)、中等教育(初中、高中)的教科书由文部省认可的民间出版社编写、出版,目前约有35家民间出版社参与编写教科书。教材经过文科省(即日本的教育部)审定之后,由学校决定是否选用。每所学校选择使用何种版本的教科书,完全由当地教育委员会决定。可以说,日本教科书的编写、发行与选用几乎是市场行为。

▍各种日本中学教科书

在这其中,文部省的审定制是唯一一个由官方参与的环节。文部省的负责审定教材的委员会由高校的专家学者构成,他们仅仅是对缺乏学术成果支持的教材内容提出修改意见,允许各教科书在学术研究的框架内存在相左观点,并不设定统一的价值尺度。因此,要通过文部省的审定,其实并不困难。

那么,经过了文部省的官方审定、具有学术成果支撑的右翼观点是什么呢?让我们来看看争议声音最大的扶桑社出版的《新历史教科书》对一些关键性事件的描述:

对于“九一八事变”,它的表述是“捏造的柳条湖事件”:“1931(昭和6)年9月18日晚上10点20分左右,奉天(现在的沈阳)郊外柳条湖的满铁铁轨被人炸坏。关东军指称是中国方面所为,立刻占领满铁沿线的都市。但实际上是关东军自己破坏的(柳条湖事件)。九一八事变由此开始。九一八事变与日本政府的政策无关,是日本陆军先遣部队关东军所发动的战争。政府和军部中央都不愿扩大事端,但关东军却不予理会,径自扩大战线,占领了全部的满洲。这是破坏国家秩序的行为。”

对于七七事变,它的表述是“不知目标为何的泥沼战争”:“日本还在北京周围部署4000人的驻屯军。这是根据义和团事件后,列强与中国所缔结条约上的权利。1937(昭和12)年7月7日晚上,有人对正在北京郊外卢沟桥上演习的日军进行炮击。第二天早晨,日军与中国国民党军队之间就形成战斗状态(卢沟桥事件)。双方一度谋求就地解决,但不久日本方面却大规模派兵增援,国民党政府也立即发布动员令。8年的中日战争就此揭开序幕。”

对于南京大屠杀,书中的表述是“日军以为如果攻陷国民党政府的首都南京,蒋介石就会投降,遂于12月占领南京(这时,由于日军占领,有许多民众死伤。即南京事件)。”在扩展阅读中,还提到了“以往历史上没有一国不对没有武装的百姓加以杀害的,日本也不例外。日军在战争中所进攻的地区,对所俘虏的敌国士兵和百姓进行不当的虐待与杀害。”

▍扶桑社2001版与2005版的《新历史教科书》

扶桑社的教科书始终强调整个侵华战争是由日本关东军策动,最后发展成为一场毫无目的的战争。基于的史实是,20世纪初日本军队的失控产生了一系列“下克上”的事件,导致下级军官掌权,将日本政府和国民卷入战争中(参见俞天任《军国幕僚》)。同时,扶桑社对南京大屠杀的表述也有所淡化。需要说明的是,由于南京大屠杀30万死亡人数始终没有确凿的证据,因此这一数字几乎没有被任何一版日本历史教科书采用。此外,扶桑社版教科书的发行量很小,只有不到百分之一的学校选用了该书,影响力微乎其微。

这种在日本文部省延请的专家看来符合学术规范的教科书又如何被冠以“右翼教科书”之名的呢?实际上,日本右翼教科书的说法最早来自日本国内。在扶桑社出版了对战争措辞暧昧的教科书后,引起了日本国内左翼媒体的不小反弹,“右翼教科书”之名也就顺理成章。从上面的段落我们看到,“右翼教科书”并没有歪曲关键史实,但是在事件的发生背景、机制解释上弱化了日本政府的战争责任,这与中韩等国的国内历史教育严重冲突。由此造成中韩与日本关系恶化,这一对立成为国际问题,“右翼教科书”也就成为国际概念。

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