惠普等被曝压榨学生实习生，学生为何总被抵用工荒

文｜hana

据英国《卫报》报道，惠普、戴尔以及联想等电脑的服务器生产商台湾纬创集团被曝“压榨”中国学生实习生。

欧洲大学去年花费3.4亿英镑，购买HP、Dell及联想/IBM的产品，而丹麦人权机构DanWatch为调查这些大学服务器的供应链，特意来到惠普、戴尔和联想电脑服务器的生产商台湾纬创集团设在广东的装配线，他们发现被迫在这里实习的中国学生。据悉这些学生每天通常工作10到12小时，时间长达5个月。虽然他们可以得到法律规定的1530元人民币月薪，但却没有任何社会福利及保险保障，而企业由此可节省高达几百万人民币的费用。

在DanWatch撰写的调查报告《伺服器的仆人(Servants of Servers)》中这样写道：“很多学生被迫从事与专业不相关的实习工作，几乎每天都要加班，还要上夜班。这些情况违反了中国的劳动法规以及教育部门对实习的规定。此外，这种强迫实习行为违反了国际劳工组织有关强迫劳动的公约。”

消息一出，惠普和戴尔公司立即派独立审计人员突访了这家工厂，并暂停在生产线招用实习生，同时承诺进行调查以确保该工厂不存在强迫劳动现象。

而联想公司则回复“坚决承诺给予员工尊重与公平，并保护他们的健康和安全”。

在校学生被迫去工厂实习在中国已经发生过不止一次了，在百度搜索上键入“被迫 实习”两个关键词后，搜索结果有2260000条。

在这里不得不提到一个名字——富士康。

作为苹果公司的代工厂，这家以高压、准军事化管理著称的工厂曾以“十连跳”震惊世界，在招用学生工这件事情上富士康也遭到不少人的诟病。

2012年9月初，中广网曾报道江苏等地强迫大量大中专院校学生前往富士康实习，时隔不到一月，又有烟台市多所高职高专院校的学生，被学校安排进当地的富士康(烟台)科技园实习。据不完全统计，烟台工程职业技术学院、山东商务职业学院、淄博职业学院、烟台机械工程高级技工学校、石家庄信息工程职业技术学院、山东枣庄职业学院等学校都在此安排学生进行所谓的“实习”。

2013年，西安工大北方信息工程学院强制近5000名学生到富士康实习的新闻更是引来舆论广泛关注。这所大学的一位计算机系大二男生对自己在富士康“实习”的63天的感触在各大网站上还可以很容易被找到。

在描述第29—35天的感受时，他感觉自己就像个“僵尸”。

尽管舆论谴责不断，但是今年的暑假，富士康还是再次被爆招用学生实习生。7月份，一名青岛工学院的大二学生向青岛日报反映：“今年暑假听老师说我们都得去实习，而且是去富士康，在生产一线上做繁重的体力活，我们都不愿意去，但学校老师要求必须得参加。实习时间是两个月，九月中旬才能结束，到时候影响了我们的课程安排，又该怎么办？”

其实，除了纬创集团、富士康这样知名厂商，国内还有很多电子配件厂享受这种“待遇”。但是这样被家长、学生本人抗议，钻了教育、法律漏洞的行为为何屡禁不止呢？其中的原因还真是不少。

1.专业不同也要参加，学生要技能，学校要社会体验

很多同学抱怨学校这一做法的原因是专业不对口，实习学不到东西，没有意义。

在这些电子配件工厂里，像人文社会科学专业、艺术设计专业、建筑工程专业、幼师专业的学生比比皆是，这些学生将来的工作和这些工厂的实习岗位压根就不沾边，为什么还要去实习呢?

对此，学校的说法是学校培养的是应用型人才，所以不同专业的学生进入这些工厂，去各个基层岗位进行认知，也是让他们认知企业和社会的教学计划。

看来，对于实习究竟是要学习专业技能还是纯粹的提前体验社会，学校与学生的想法并不一致。的确，让孩子们走出校门适应社会是一个良好初衷，但是学校这种大波轰的做法却让人不能苟同。

2.不去实习不能毕业，有助学习还是利益作祟？

从相关报道中我们可以发现，这些把学生送入这些工厂的学校大多是一些中高等职业学校，也是因为这个原因，许多孩子年龄还未到16周岁。国务院令第364号公布了《禁止使用童工规定》,禁止用人单位招用不满16周岁的未成年人。而在学校口中这些还在上学的孩子是在利用暑假实习，所以就可以光明正大的送他们去工作。

很多学校更是打出了“不去实习就不能毕业”的规定，强制要求学生去这些工厂。很多人都怀疑学校如此热心企业招工问题，是否存在猫腻。在中广网的报道中一位自称有6年富士康招工经验的中介人员爆料，在富士康工作满三个月则返送工坊1400块钱，学校送一名学生一个月100块，两个月200块。但相关学校一再澄清自己并没有从中获利。

3.强制分派，政治任务推不掉？

早在2010年，山东省人社厅就曾专门下发通知协助烟台富士康招工。

富士康作为山东省产出规模最大的外资企业，每年的用工需求量都很大，如果招不到人，政府主管部门的压力也很大。于是就出现了政府向相关部门下发“死任务”，细化指标分配到每个部门，开发区的旅游局、城管局等等在完成自己相应的工作同时还必须完成对富士康的招工工作。

这样一来，政府、学校联合发力，富士康的“用工荒”问题的解决轻松不少。

结语：

借学生“实习”为某些工厂解决“用工荒”问题，学校、企业、政府看似找到了一条平衡各自利益的方法，但是在拿什么不能拿孩子的未来开玩笑这件事上，大家的反思还需要很多。

实习的初衷是为了让一直待在象牙塔里的孩子们见识真实的社会、提前预习社会生活的大课堂。但是术业有专攻，学校一味的推他们去所谓能锻炼人的大熔炉里，也不能忽略孩子们的喜好，不能在工厂里用刀片刮刮手机外壳的毛边，出来就可以更好地胜任幼师、设计师、程序员了对吧？别让他们还没出社会就被生活吓坏了。

对于企业来说，担负起自己应该担负的责任，对于不符合用工要求的工人应该一律拒绝，不应被“用工荒”慌了自己的手脚。产量的高低的确很重要，但是对于工人的需求可以从改善待遇、合理规划上满足，如果做一家让年轻人听到就皱眉的企业，那企业哪还有未来可言？

政府在招商引资上也要注意摆正自己的位置，有企业在自己管辖范围投资建厂，的确可以为该区域的经济发展助力，但是不能被企业牵着鼻子走，而是应该更加全面的考虑问题，尤其不能拿教育开玩笑。

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